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GRUPO "HOY ES VIERNES" . PROYECTO DE RECICLAJE .

  Hola, nosotros somos el equipo   de trabajo conformados por profesores de escuelas de la comuna de Molina, Región del Maule (Chile), nos d...

domingo, 13 de diciembre de 2020

GRUPO "HOY ES VIERNES" . PROYECTO DE RECICLAJE .

 

Hola, nosotros somos el equipo  de trabajo conformados por profesores de escuelas de la comuna de Molina, Región del Maule (Chile), nos denominamos, “Hoy es viernes” y nuestro objetivo principal es  preocuparnos   de crear conciencia en nuestra comunidad educativa sobre el  significado del  cuidado de nuestro planeta, saben cómo: mediante la puesta en práctica de la recopilación de materiales llamada  reciclaje; para  así disminuir el uso de energía; además de evitar la contaminación del aire y  el agua.

Para comenzar  nuestro proyecto definimos el concepto de reciclaje, el cual es: recopilar, clasificar y procesar desechos que pueden ser reutilizados nuevamente como materias primas para la fabricación de nuevos productos a partir de los ya reciclados.

Al comenzar esta tarea definimos los roles que cada integrante debía desarrollar; lo primero que realizamos fue crear un organigrama de trabajo, el cual comenzaría con la primera tarea de lo que sería nuestro megaproyecto, nos referimos a concientizar a la comunidad educativa.

Luego realizamos una lluvia de ideas con diferentes  maneras de reciclar y escogimos una en especial que se pueda replicar  en las escuelas de nuestra comuna; entonces pensamos en crear una plaza de juegos para nuestros estudiantes llamada “neumajuegos”, la cual consiste en la reutilización de  neumáticos reciclados obtenidos de las empresas agrícolas de la zona, las cuales pertenecen a nuestras redes de apoyo. 

Los beneficios que otorga nuestro proyecto de reciclaje son múltiples, pues, van desde el sano esparcimiento, hasta un mejor estado holístico de salud.  

PROTOTIPO DE NUESTO PROYECTO





















domingo, 22 de noviembre de 2020

Díaz_R_Tarea.G_Evaluación.PCrítico.doc

 

PLANIFICACION DE UNA CLASE

ASIGNATURA: MATEMÁTICA

CURSO: PRIMERO BÁSICO

PROFESOR : RODRIGO DIAZ

 

UNIDAD

OBJETIVOS     

CONTENIDO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE (ACTIVIDAD)

RECURSOS

TIEMPO

EVALUACIÓN

“La matemática en mi entorno”

OA1.

Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100.

 

 

Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas.

 

Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa.

 

Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cuentan elementos de su entorno considerando diferentes características (números de niños y niñas que tengan zapatos con cordones; más de un hermano, zurdos o diestros, etc.)

 

 

 

Texto estudiante, cuaderno, lápices y plumones, data, pizarra, material impreso.

90 minutos

Guía evaluada

Utilizan la tabla de 100 para contar números hasta 50: de 2 en 2; 5 en 5; 10 en 10, diciendo los números en coro en el caso del conteo de 2 en 2; 5 en 5 y 10 en 10.

Texto estudiante, cuaderno, lápices y plumones, data, pizarra, material impreso.

90 minutos

Prueba 1

martes, 17 de noviembre de 2020

Díaz_R_Evaluación-Formativa-Integradora.doc

 RÚBRICA PARA EVALUAR EL TRABAJO EN EQUIPO.

 

 

1: ALGUNAS VECES

2: FRECUENTEMENTE

3: SIEMPRE

AREA

INDICADORES

1

2

3

TOTAL

ORGANIZACIÓN

Cada participante toma un rol en la organización del equipo.

 

 

 

 

COMUNICACIÓN

Cada participante es capaz de expresar sus ideas.

 

 

 

 

MANEJO CONFLICTOS

Resuelven de manera pacífica las diferencias de opiniones.

 

 

 

 

COOPERACIÓN

Coopera con las necesidades de su equipo de trabajo.

 

 

 

 

CREATIVIDAD

Cada participante aporta con ideas atingentes al tema.

 

 

 

 

TOMA DESICIONES

Son capaces de analizar y consensuar  sus ideas.

 

 

 

 

RESPONSABILIDAD

Hacen sus aportes diligentemente.

 

 

 

 

CONDUCTA-RESPETO

El trato hacia los demás es siempre amable.

 

 

 

 

MANEJO RECURSOS

Se adaptan al presupuesto inicialmente informado.

 

 

 

 

lunes, 16 de noviembre de 2020

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

 




1.- EL PROCESO DE EVALUACIÓN NOS PERMITE VERIFICAR SI SE ESTAN CUMPLIENDO LOS OBJETIVOS QUE NOS PLANTEAMOS PARA CADA UNIDAD DE TRABAJO O ASIGNATURA DETERMINADA.

2.- LA IMPORTANCIA DE EVALUAR ES PARA VERIFICAR SI CUMPLIMOS CON EL PROPOSITO DE LA ASIGNATURA, Y EVIDENCIAR  LAS DEFICIENCIAS PARA SUPERARLAS.

3.- LAS MAYOR DIFICULTAD  QUE ENCUENTRO  PARA EVALUAR  ES PODER CREAR UN INSTRUMENTO QUE SIRVA PARA  TODA LA POBLACION DE MI CURSO, POR LA DIVERSIDAD DE ESTUDIANTES. 

TEST DE TRABAJO COLABORATIVO

 

Resultado de test de trabajo en equipo.

El resultado de este test me sorprendió bastante, pues el resultado no lo asocio con mi personalidad. Soy un ente sociable y me gusta mucho trabajar en grupo o equipo, según sea necesario.

Resultados del Test de trabajo en equipo

Número de preguntas: 50

Preguntas contestadas: 50

Preguntas sin contestar: 0

Tiempo utilizado: 00:14:28


La interpretación de los resultados le da grandes posibilidades de trabajo de forma individual para poder trabajar sólo. Es una persona capaz de aceptar el riesgo y asumirlo con tranquilidad y serenidad. Todo ello requiere una organización estricta y una disciplina de trabajo rigurosa.