PLANIFICACION DE UNA CLASE
ASIGNATURA: MATEMÁTICA
CURSO: PRIMERO BÁSICO
PROFESOR : RODRIGO DIAZ
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UNIDAD |
OBJETIVOS |
CONTENIDO |
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE (ACTIVIDAD) |
RECURSOS |
TIEMPO |
EVALUACIÓN |
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“La
matemática en mi entorno” |
OA1. Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de
10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor
que 100. |
Manifestar
curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas. Expresar
y escuchar ideas de forma respetuosa. Demostrar
una actitud de esfuerzo y perseverancia. |
Cuentan elementos de su entorno considerando diferentes
características (números de niños y niñas que tengan zapatos con cordones;
más de un hermano, zurdos o diestros, etc.) |
Texto
estudiante, cuaderno, lápices y plumones, data, pizarra, material impreso. |
90
minutos |
Guía
evaluada |
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Utilizan
la tabla de 100 para contar números hasta 50: de 2 en 2; 5 en 5; 10 en 10,
diciendo los números en coro en el caso del conteo de 2 en 2; 5 en 5 y 10 en
10. |
Texto estudiante, cuaderno, lápices y plumones, data,
pizarra, material impreso. |
90 minutos |
Prueba 1 |
